近日，教育部发布了《本科毕业论文(设计)抽样检验办法(试行)》(以下简称《办法》)，启动了本科毕业论文(设计)(以下简称本科毕业论文)抽样检验试点工作。教育部教育监督局负责人回答了记者关于抽样检查的问题。请简要介绍本科毕业论文抽样的背景和目的。答:习近平总书记在全国教育大会上作出了重要指示，落实立德育人的根本任务，全面提高教育质量。2020年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时期教育监督体制机制改革的意见》2020年10月，中共中央、国务院发布《深化新时期教育评价改革总体规划》，明确要求严格学术标准，探索本科毕业论文抽样试点工作。《学士学位授权与授予管理办法》〔2019〕20号)和《教育部关于深化本科教育教学改革，全面提高人才培养质量的意见》(教高〔2019〕6)提出落实本科毕业论文要求，加强本科人才培养质量监督。《普通高校本科专业教学质量国家标准》也明确了不同专业本科毕业论文的具体要求。

本科毕业论文是本科阶段学生的综合学业成果。开展本科毕业论文抽样检查，检查本科生的基本学术规范和基本学术素质，旨在督促高校落实道德培养的基本任务，加强培训过程管理，提高毕业出口质量。请简要介绍《办法》的研制过程。答：教育部成立工作班，充分总结博士硕士论文抽样工作经验，认真研究教育部深化本科教育教学改革，全面提高人才培训质量、普通高等学校本科专业教学质量国家标准、学士学位授权授予管理措施，掌握本科教育发展的新形势和本科毕业论文的新要求。河北等省已开展本科毕业论文抽样工作，总结经验和实践。在充分征求意见和建议的基础上，依托省关省级教育行政部门和高校负责同志组成专家团队起草初稿。送教育部14个中央部门、31个省教育行政部门、新疆生产建设兵团教育局、下属高校、省联合建设高校广泛征求意见，充分吸收、采纳、修订、改进，经教育部党委会议批准后正式发布。

三、本科毕业论文抽样检查的主要内容是什么，与博士硕士论文抽样检查有什么区别？答:本科毕业论文抽样检查重点是选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力、学术规范等。省级教育行政部门根据《普通高等学校本科专业教学质量国家标准》等要求，根据《普通高等学校本科专业目录》（2020年版）制定本科毕业论文抽样评价要素。与博士论文抽样不同，重点关注研究生的创新和科研能力，本科论文抽样关注本科生的基本学术规范和基本学术素质。四、本科毕业论文抽样的比例和范围如何？答:本科毕业论文每年抽检一次，抽检对象为上学年授予学士学位的论文，抽检比例原则上不低于2%。省教育行政部门应当随机抽取抽样名单，抽样论文应当覆盖本地区所有本科院校及其所有本科专业。五、如何开展本科毕业论文抽检？答：本科毕业论文抽样实行分级管理。教育部负责统筹组织监督，省教育行政部门负责具体实施，相关高校配合实施。中国人民解放军有关部门负责军事系统本科毕业论文抽样的具体实施。教育部建立全国本科毕业论文抽样信息平台，为省教育行政部门提供学术不端行为检测、毕业论文提取、专家评价等定制功能，对省教育行政部门本科毕业论文抽样工作实施全过程监督。省教育行政部门根据抽样信息平台和本地区学士学位授予信息，随机抽样确定抽样名单。抽样信息平台用于检测抽样论文的学术不端行为，检测结果供专家评审参考。组织同行专家对抽样论文进行评价，并提出评价意见。六、如何确定问题论文？答:本科毕业论文抽样分为初评和复评两个环节。在初步评价阶段，每篇论文将发送给3位同行专家，其中2位以上（含2位）专家评价意见为不合格毕业论文，认定为问题毕业论文。三位专家中有一位评价意见为不合格在复评阶段，两位复评专家中有一位以上(含一位)评价意见为不合格七、本科毕业论文抽样结果如何使用？

答：本科毕业论文抽样检查结果由省教育行政部门反馈，抄送省学位委员会，并报教育部备案。主要采用以下方式：

一是以适当的方式向社会公开抽样结果。

二是省教育行政部门应当在本省通报连续两年有问题毕业论文、比例较高或者篇数较多的高校，减少招生计划，进行质量访谈，提出限期整改要求。高校应当调查有关部门、学院和个人人才培养责任的落实情况，并按照有关规定追究责任。

第三，对连续三年抽样检查问题较多的本科专业，整改后仍不能满足要求的，视为不能保证培训质量。省教育行政部门应当责令暂停招生，或者省学位委员会撤销学士学位授权点。

第四，高校应当按照有关程序对涉嫌剽窃、剽窃、伪造、篡改、销售、写作等学术不端行为的毕业论文进行调查核实，依法撤销授予学位，注销学位证书。

第五，抽样结果将作为本科教育教学评价、一流本科专业建设、本科专业认证、专业建设资金投资等教育资源配置的重要参考依据。