英语属外国语言文学类专业，该专业学科基础包括外国语言学、外国文学、翻译学、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究，具有跨学科特点。许多大专也开设了英语专业。在许多课程中，论文的写作是不可分割的。那么如何进行专科英语论文的写作？下面为大家分享一份专科英语论文会出现的问题。

(1)论文选题陈旧，缺乏创新性。

通过对近五年毕业论文主题的分析，我们可以发现毕业论文的主题类型每次都占文学的大部分。与如此大的比例相比，文学论文写作所涉及和研究的对象总是反复重复，更喜欢选择英美文学研究中熟悉的文学作品和作家。水平比较以往的论文主题可以发现，在文学研究中，从不同的角度使用不同的理论研究同一文学作品并不少见，但学生的论文研究视角高度重复，同一作品同的主题、相似的研究方向限制了写作思想，难以创新。

(2)缺乏独立意见。

在以往的学生论文中，除了少数优秀、优秀的论文外，其他大多数论文都是空的，内容一般，材料堆积简单，没有有效的分析、综合和判断能力。虽然主题大多包含分析、分析等词，但实际论文只能肤浅地解释所涉及的问题，需要讨论的地方没有文字，缺乏理论框架和实证数据支持。因此，论文在分析和总结方面缺乏自己的观点和想法，几乎无法反映学生的投机能力。

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（3）写作能力不足，论文质量低。

由于其专业特点，英语专业要求学生全部用英语写作。对于一些大学生来说，写一篇5000字左右的毕业论文是一项困难的任务。虽然在第六学期学习了学术英语写作课程，但一些学生仍然缺乏学术论文写作经验。就格式而言，他们对学术论文的具体要求不清楚。最突出的问题是文献引用不规范。首先，参考文献数量不足，英语参考文献数量少。第二，文献引用是生搬硬套的。为了弥补字数的盲目引用，缺乏对文献材料的筛选、总结和提炼。第三，引用材料不按照论文写作规范正确标注。在内容方面，一些论文充满了大量的语法错误，包括拼写错误、词性理解不清、混用不同词性的英语句子、短语搭配不当、时态使用混乱等。此外，一些学生用中文写作材料。此外，一些论文充满了大量的语法错误，包括单词拼写错误、词性理解不同词性词汇构建英语句子、短语句子、时态使用混乱等。一些学生把论文写成长篇作文，他们的观点随意讨论，分析问题表达混乱，单词不令人满意，口头表达现象更加严重。在结构方面，部分论文缺乏严格的逻辑和完整性，结构松散，难以表现出文本的连接和连贯性。

（4）论文写作态度不正确。

毕业论文写作是对学生在大学四年学习的专业知识和技能的综合考察，是对学生综合能力和素质的优秀实践和锻炼。有些学生有错误的理解，认为毕业论文的质量与成功毕业没有什么关系，论文可以按时完成，质量只需要能够通过辩护。一些学生甚至有侥幸心理临时敷衍，直接从网上下载相关论文，然后复制和粘贴拼凑。有些人使用翻译软件将拼接的中文论文转换为英文，认为只要论文自然通过，就不会影响其毕业和学位授予。