老师好，我是XXXX，本课题的主要目的是为了多角度的了解俄语，因而对其进行深层次的探讨与研究很有必要，下面是我写的俄语论文参考文献：

一.大学俄语教育的现状

大学俄语教育研究和探索年后，传统教育模式有所改善，但仍存在很多问题。第一，初中、高中的俄语教育不注意听力和语言表达的训练，所以大多数俄罗斯学生在上大学后都有俄语听力和口语能力听力和口语技能是语言练习的最优先课题。其次，俄罗斯大学在大学和大学广泛使用的公共教材知识内容，严重失衡大学生现有知识水平。根据调查，很多学生觉得教材的词汇是生词，所以他们需要根据学生的实际需求和语言水平选择合适的教材。大学俄语课程大部分的大学和大学都是为第四学期提供的。没有大三的俄语课程。学生大四毕业后，俄语技能在工作中很难发挥作用。如何将大学俄语教室的语言教育扩展到学校外的实际学习中，在这篇论文中讨论的问题是如何提高学生的俄语能力和教学难度。

二.在注重课堂的基础上，为了提高课外语言练习能力而引导学生的2个战略

1 .注意教师自身的因素

高综合质量的教师是培养优秀俄罗斯人才的主要原因。作为一个拓展课堂教学的辅导活动，教师必须有扎实的教学基础，有一种异常的专业主义，周末、冬天、暑假，无论何时何地为了解决学生遇到的谜题，做好了准备。为了确保学生真正受益于课外俄语练习活动，俄罗斯老师应该会牺牲他们的剩余时间，在个人经验和学生的实践活动环境中进行调查。俄罗斯教师不仅可以讲授职位，还可以注意其他企业对人才的要求标准。他们可以具有实用主义的俄语翻译工作能力，既可以在教育和企业工作，又可以成为俄罗斯双资格教师，更注重俄罗斯的理论和实用知识。

2.选择合适的教材

俄罗斯教师应该解决教材难度与目前水平不符的问题，并从学生的角度出发，为学生选择教材。另外，一些精力和时间也用于理解学生在实际应用中所需的知识，并整合对教材的兴趣和实用性，以便他们能够应用于俄语的课外语言练习请为学生选择适合将来语言实践和应用的指导内容。