在评价高水平的核心期刊论文时，评论员非常关心我们选题的创新性，而论文选题中间的问题意识直接影响到我们选题的高度，正好指向我们的创新。 如何实现我们主题选择的创新，我们应该有批判性阅读的能力，思考深思熟虑的能力，建立目标取向，在知识增量的基础上刷新学术认知，调整材料结构。以我为例。我是70后。每次写作，我都会把现有的文献、书籍等材料放在学校图书馆的案头。手机静音，在没有外界干扰的环境下阅读。在这个过程中，我会形成新的认知和判断。这些材料是什么，那些材料是什么。通过我自己的观察和思考，如何调整它，然后如何形成新的想法。事实上，整个论证过程可能已经出来了。 此外，论文中是否有新的知识，也是判断我们问题意识高度和创新的重要指标。在审稿过程中，我们经常发现作者提交的稿件缺乏学术思维，最典型的学术思维体现在文章的介绍中。好论文的开头，学术界梳理研究的高度总结，不同于我们学位论文的长篇大论。很可能是五六百字，是作者在这个领域的整体研究和评论状态。

此时，审稿人可以发现，作者虽然是五六百字的文献评论和讨论，但却发现了新现象，呈现了新事实。因此，它转向了新的解释。在这种新的解释和论证之后，是否扩展了现有的理论，系统地批评了它，然后反映了新的构建。是否在学术水平上拓展了新的研究视角，是否产生了新的范式，能否完美论证。这里需要注意的一个问题是，我们有了新的想法、新的观点和新的视角，但论文在写作后被退出，往往不否认这些新论文，正是因为论证不完美或论证水平不能达到学术论文学术和化学的高度，所以这篇论文的主题很遗憾。

如何选择合适的论文题目？

这里有两个方面：一解前人，二是了解自己。 了解前人，我们要看什么？这是我们的专业和研究方向，有时两者合二为一，有时有差异。主流文献是什么样的情况，主流学者是什么，他们做什么，他们做什么。如何呈现前沿动态。

2)了解自己是我们自己的知识基础，然后我们的兴趣可能在哪里，我们是否可以在做了这个研究主题和研究问题后继续产生它。有时我们最害怕的一个现象是，我们花了三四个月的时间写了一篇文章来发表它，但从那以后就没有后续的研究问题了，这表明我们可能对自己了解不够，所以做这个话题是不可持续的。我们自己观察到，一些好的学者或研究者，特别是人文和社会科学，基本上在七八年后，必须在他们原来的知识基础水平上，结合他们的学术兴趣，产生新的可持续增长点。