素描作为艺术教育的基础，在造型专业培训过程中具有不同的艺术理念和教学体系。以下是两篇素描论文引言示范。

摘要：本文以中央美术学院附属中学基础素描教学的不同继承和发展阶段为例，探讨了新形势下中等艺术教育向大学教育转型过程中遇到的一些基础艺术教育素描教学问题。其研究意义和认知不仅可以解决素描造型的基本问题，而且有助于提高学生的艺术专业素质。

关键词:基础教育；素描教学；继承传统；美育。

作为美术学院附属中学作为一所中等美术学院，其人才培养目标不同于大学。它一直培养的不是成熟的艺术家，而是有能力成为艺术家的年轻人。自学校成立以来，中央美术学院附属中学的教学目标是培养优秀的高等艺术储备人才。因此，培养学生坚实的建模基本能力已成为中央美术学院附属中学教学的重要目标。

摘要：本文主要以中等职业学校艺术设计专业素描课程教学实践思维为重点，首先分析中等职业学校艺术设计专业素描课程教学的意义和存在的问题，其次从几个方面，探讨中等职业学校艺术设计专业素描课程教学的相关实践，旨在为相关研究提供参考。

关键词:中等职业学校；艺术专业；素描课程教学；实践思维。

创造力代表着未来，这将是未来社会发展中永远不会被淘汰的主题。然而，在大多数中等职业学校的艺术设计专业中，素描课程的教学不能满足社会对人才的需求。因此，素描教学的实践和改革非常重要。中等职业学校应不断加强学生的抽象设计意识，举办素描材料与实践相结合的活动，明确素描教学的目的是提高学生的独特思维和设计表达能力。基于此，如何在新时期实践和创新艺术设计专业的素描课程教学，值得相关人员深入思考和研究。