教研论文选题应遵循哪些原则
在撰写教论文的实践中，中学教师经常会遇到如何找到自己教研论文的研究切入点，如何确定自己的教研选题是否值得探究，在确定自己的教研论文选题时应该遵循哪些原则。 教学研究主题是教学研究和撰写教学研究论文的起点，也是我们教学研究成功的重要一步。把握写教研论文的选题原则，有助于我们的教研成功，提高教研选题的学术价值。在多年的教研论文选题实践中，我总结出中学教师在撰写教研论文时应注意的选题原则一般应包括以下五个方面。
第一. 可行性原则 这里的可行性原则是我们中学教师进行教学研究，确定论文选题的条件原则。教学研究是我们中学教师认识世界、改造世界的探索性和创造性活动，总是受到一定主客观条件的限制。正如恩格斯所说，我们只能在我们的时代条件下理解它，我们可以在多大程度上理解它。假如我们的教研选题没有完成的主客观条件，再好的选题也只能是水中月镜中的花。因此，可行性原则是决定我们教研选题成功的关键。 对以下条件进行充分估计和分析：
- 现实的主观条件。主要是指参与教研课题的科研人员的知识结构、研究能力、对教研课题的兴趣、理解程度、责任感等。如果自己完成教研选题，也要正确估计自己的研究能力和研究水平。
- 现实的客观条件。主要是指教学和研究材料、资金、时间、合作条件、导师条件、单位态度等。对于教学应用主题，还应考虑学生和教师的发展和推广条件。
- 积极创造条件。所谓条件，除了已经具备的条件外，还可以通过努力创造暂时不具备的条件。知识不足可以补充，设备资金不足可以克服，情况不明，可以先调查研究。选题时，要根据自己的情况，扬长避短，利用有利条件，克服不利条件，选择基本符合自己情况的教学研究课题。
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- 从观点、题目到材料再到论证方法都是新的。这类教研论文写得好，价值高，社会影响大，但写作难度大。在选择这类问题时，作者必须对某些问题有相当深入的研究，并有扎实的理论基础和写作经验。
- 以新材料论证旧课题，从而提出新的或部分新的观点和新的观点。
- 从新的角度或新的研究方法重做现有的课题，从而获得全部或部分新的观点。
- 质疑现有的观点、材料和研究方法。虽然他们没有提出自己的新观点，但激励人们重新思考。总之，我们的教研论文选题必须新颖、特殊、与众不同。
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第五. 科学性原则 科学原则是教研论文的华丽外衣，也是你选择教研论文题目的必要条件。没有科学，所有的教研论文都失去了基础。在论证过程中，你的教研论文要经得起科学推理，证据要准确，材料要真实，推理要逻辑，结论要科学。不要引用那些还在争论中的东西作为你选题要解释的论点。
第六. 弃大求小的原则 当我们的许多中学教师谈论教学研究和撰写教学研究论文时，他们往往喜欢从大高开始，喜欢从宏观层面探索，主题选择太大，切入点太宏观，试图在短时间内完成一些过大的教学研究课题。 事实上，由于主客观条件的限制，我们的中学教师很难完成这样的教学和研究主题。因此，教学和研究论文也是一系列的大话、套话和空话，没有实际意义。 我们中学教师的教研选题是遵循弃大求小的原则，从小的教育教学事件入手，从小的研究讨论入手，从小到大，从小到大，从小的教育教学事件出发，从小的研究角度出发，思考大的教研理论。 因为小，我们熟悉，因为小，我们可以研究，因为小，我们可以控制。现在我们弃大求小，以后我们的研究能力增强了，我们就能研究大。
第二. 实效性原则 有效性原则是指我们的教学研究论文或课题是否具有实用价值和现实意义。有效性的原则是衡量我们的教研论文或课题是否有写作的价值和必要性。中学教师的教研选题一定要从现实意义出发，不要搞虚拟的、没有现实教育教学价值的事情。 当然，中学教师教研选题的有效性是一个时代问题，也就是说，它随着时代的变化而变化。例如，在当前基础教育改革的背景下，我们选择的研究课题和确定的教学研究论文应该与新课程改革的一系列理论和实践问题密切相关。我们强调教研论文选题的实用价值不等于急功近利的实用主义，也不提倡选题必须有直接的效益。作为教研论文，我们也应该注意选题的理论价值。 教研文章要探讨和研究教育教学的客观规律，阐述自己对这些规律的理解和理解，给人理论上的启示。然而，作为我们的中学教师，由于时间、精力和能力的限制，我们的教学和研究论文更注重实用价值，往往从教学实践中确定教学和研究论文的主题。
第三. 实践性原则 任何理论都来自实践。实践决定理解。没有教学实践，教师的论文就会陷入空谈，失去写作的意义。更重要的是，如果我们的中学教师从我们的教育教学实践出发，探索和撰写我们所经历的故事，我们熟悉的材料，我们在自己的教学实践中遇到的困惑和矛盾，我们的教学研究论文主题有可行的原则要求，写作方便。 这里的自我不仅包括自己的自我，还包括其他老师的自我。当然，教研题目要遵循自身教学实践的原则，并不是说我们的教研论文题目一定要局限于自我。 探讨教学追求和理想也是我们教研论文选题的重要原则。每一位教师、每一位教育工作者都会仰望、思考教育的未来。我们的中学教师应该向那些关注人类教育天空的教育工作者学习，并尝试思考一些深层次的教育问题，并将一些教育追求和教育理想纳入我们的教学和研究论文的范围。
第四. 新颖性原则 新颖性是教研论文选题的灵魂。教研论文的成功、质量和价值在很大程度上取决于你的话题是否有创新性和创新性。所谓教研论文选题的新思路和创新，就是在筛选论文选题时，一定要有新材料、新观点、新观点、新视角、新观点。有了更新颖的讨论(即在某一方面或某一点上可以启发人)，文章就有了灵魂和存在的价值。 从以下几个方面着眼于教研文章的新思路:
